名榜教育导读：今天分享两则Lily的菲律宾游学日记，觉得挺引发人去思考的。也许去一个国度去游学，就是破除陈旧观念，重新认识自我，向更好生活方式出发的开始。

Lily的菲律宾游学日记：上课感受

 第一天上课初次和自己的老师和同学见面，每堂课都少不了自我介绍。因为来自中国的学生不多，我同期只有我和一个从广州来的女孩，所以老师和同学都会向我问一些他们对中国感兴趣的问题，比如听说中国不能登陆FACEBOOK网站是真的吗？比如他们很不理解中国的计划生育政策，因为在菲律宾宗他们信仰的宗教是不允许堕胎的。可能是菲律宾媒体的误导，有些从未来过中国的菲律宾老师甚至觉得中国跟朝鲜差不多，不过中国媒体也没放过菲律宾，大多中国人对菲律宾也没什么好感，只是对她的长滩岛有兴趣。说到底这些都是政府之间的事情啦，菲律宾是追随美国推崇自由民主的国家，这里的人民追求享受当下，很乐观，热爱音乐，对待外国友人都很友好和热情。

    我早上2节1对1，每节90分钟，分别是听说课和读写课，老师会尽量让我表达和练习，与国内的老师说学生听完全不同。每天的作业是一篇日记，主题由我自己选，隔天老师查看纠错。现在SME把90分钟课程拆成两45分钟课程，90分钟的确有点长。下午两节1对4小组课，主要是话题讨论，老师给一个命题，学生表达自己的观点，老师会控制每人发言的时间，因为同组里学生英文水平相当，所以不会出现一言堂的现象，只是韩国同学和日本同学的口音还需要几天的磨合和适应。第一天我斗志昂扬，上满课表上的所有课程，包括两节选修大课，一个是俚语一个是欧美流行歌曲。我属于平时话比较少的人，脸部肌肉没有得到充分锻炼，这一天结束除了感觉脑袋里装得满满的外，还有就是感觉腮帮子疼，这样练下去，是不是还能瘦脸！

    我很喜欢这里的上课模式，很西方化，老师的教学风格很美式，老师给学生很多时间去自由表达，老师的作用是启发和引导。 

        1对1课程依托教材来进行，1对4课程并不拘泥于教材，我印象较深的一堂课就是老师教我们做芒果派，这是菲律宾的一道有名的甜点，老师说他是一个厨艺爱好者，喜欢美食喜欢做菜，一个韩国女孩提议让老师教我们做芒果派，老师征得全组的同意，就开始给我们写菜谱，告诉我们需要准备的材料，晚上我们一起去采购，隔天老师就现场教学芒果派，真的很美味，我后来还特意为家人做了一次，得到一致好评。

    俚语课上的即兴表演环节我印象也很深，老师讲解完俚语及其含义后，把学生分成4人一组，圈了几条毫不相干的俚语让我们编一个故事，然后每组都要上台即兴表演，放不开的学生被课堂的活跃的氛围也带动起来了。还有一次小组课，主题我都忘了，不过我记得老师让我们离开课堂，老师帮我们到处找受访的老师，然后我们对老师进行几分钟的快速采访，这些受访的老师都很配合呢，最后回到课程继续完成我们今天的主题。最有趣的一次是老师让我们画自己心目中的DREAM HOUSE，然后描述给大家听。每周一次的PRESENTATION，老师会给一周的时间准备，自选主题，到台前演讲，最后是Q&A环节，几次之后再站在台前就不会紧张了，能轻松面对大家的目光，自然地回答同学的提问。

Lily的菲律宾游学日记:游学收获

 毕业多年重回校园，特别珍惜这次学习的机会，学习劲头很足，这次游学我最大的收获就是讲英语更自信了，可以用英语思维，能够随时用简洁的词汇流畅的表达我的所思所想，当然听力的进步也很明显，我终于听明白机长在说什么啦! 最意想不到的收获就是来自内心的丰盈，不管是日记的主题，还是小组课的话题，我们思考讨论了很多重要但是在我们教育体制下被忽略的问题,小时候没有人引导我们进行类似的思考，长大了忙着上班忙着照顾家庭，从未想到抽点时间探寻自己的内心世界，我的梦想在小学写完那篇作文后就被忘得一干二净了，我们忙着追求别人眼中美好的目标，从未停下脚步聆听自己内心的声音。这是我自己想要的吗？我快乐吗？

    一些看似简单的问题，却值得细细思考，而这种深思，表达，交流，让内心的声音一次次的展现了出来，懂得了和自己内心交流，内心因此获得了满满的能量，不再无谓的焦虑，看清了自己前进的方向。

    周围的同学也给我很多启发，韩日台哪个都比我们能玩，他们真正做到了学习时很努力，玩乐时也很努力，我很喜欢他们这种生活态度。

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